WELCOME TO IMAT 2021

Bienvenida

PLENARY ROOM 1

• Ignacio Soret, PhD

Director de la Unidad de Investigación Corporativa ESIC Business & Marketing School

• María Guijarro, PhD

Directora de Investigación del Campus Comunidad Valenciana ESIC Business & Marketing School y Directora de IMAT Congreso Internacional 2021

Grupos de investigación ESIC

PLENARY ROOM 1

Investigadores Ponentes

• Carla Martinez Climent, PhD Cand.

• Vanessa Roger-Monzó, PhD

• Pedro Mata Garcia, PhD

• Maria Guiomar Liste, PhD

• Belén López, PhD

• Vanessa Roger-Monzó, PhD

• Modera: Mariano Méndez, PhD

Head Department of Market Research and Quantitative Methods.

Feedback

• Domingo Ribeiro

Catedrático de Dirección de Empresas de la Universitat de València

• Javier Sánchez

Catedrático de Comercialización e Investigación de Mercados en la Universitat Jaume I (Castellón)

• María Leticia Santos Vijande

Catedrática de la Universidad de Oviedo

ROOM 2

Investigadores Ponentes

• Rubén Nicolás I Sans, PhD

• José Manuel Ponzoa, PhD

• Arturo Ortigosa Blanch, PhD

• Maria Julia Bordonado, PhD

• Anna Bajo Sanjuan, PhD

• Modera: Abel Monfort, PhD

ESIC University

Feedback

• Ana Fernández

Catedrática de Econometría en la Universidad del País Vasco

• Vincent Ernoux

Coordinator of the ENI CBC MED Programme for the Western Mediterranean chez ENI CBC MED Programme (EC Programme)

• Carmen de Pablos

Catedrática de Organización de Empresas/Full Professor in Management (Universidad Rey Juan Carlos)

Taller Investigadores PLS

ROOM 5

• Joaquín Aldás-Manzano

Catedrático de Comercialización e Investigación de Mercados en la Facultat d’Economia de la Universitat de València

Conferencia Plenaria: Creatividad y sinergias en innovación docente

ROOM 3

• Ana Zorío, PhD

PDI Universidad de Valencia

Exposición de Métodos del Caso

ROOM 3

• Modera: Ignacio Soret, PhD (Director Investigación Unidad Corporativa ESIC Business & Marketing School) y María Guijarro, PhD (Directora de Investigación del Campus Valencia de ESIC Business & Marketing School)

Debate a Escena: “Docentes, mentores… ahora somos los protagonistas”

ROOM 4

• Modera: Javier Pagán, PhD Candidate

Director de la Fundación Educativa Activa-t, Coach Corporativo

Apertura institucional

PLENARY ROOM 1

• P. Eduardo Gómez Martín.

Director General de ESIC Business & Marketing School

• Dr. D. Ramón Arilla

Rector ESIC University y Director área Universitaria de ESIC Business & Marketing School

• Dr. D. Raúl Moral

Vicerrector de la UMH.

Conferencia plenaria (Ver vídeo)

PLENARY ROOM 1

• D. Richard Gerver

Consultor de gestión, Desarrollo de liderazgo y Conferenciante

Conferencia plenaria: “Crear tu propio destino afrontando barreras y superando miedos” (Ver vídeo)

PLENARY ROOM 1

• Pilar Jericó

Empresaria, escritora y conferenciante

• Jesús Campus

Educador Social

• Juan Carlos Jiménez

Director Comercial PUMA

DESCANSO DOCENTES E INVESTIGADORES

PLENARY ROOM 1

1. Café con Posters

“No te lo pierdas” SUBIT (Ver vídeo)

PLENARY ROOM 1

1. Historias Que Nos Unen: Realidades distópicas ¿Qué más nos puede pasar?

ROOM 9

• Modera: Javier Pagán

Director de la Fundación Educativa Activa-t, Coach Corporativo y Docente de ESIC Business & Marketing School

• Dª Eva Matamoros Romero

Colegio Ntra. Señora de la Salud, Picassent

• Dº Ignacio Grande Ballesteros

Director Colegio Diocesano Ntra. Señora de los Desamparados (CAES), Director Cáritas Diocesana de Valencia y Presidente de Proyecto Hombre Valencia

• Dº Manuel Monasterio

Profesor de Lengua y literatura Gallega en Bachillerato y Coordinador de Debate y Oratoria de la Institución Educativa SEK

• Dª Eva Huag

Asesora Educativa para la Internacionalización del plan de estudios & COIL en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Ámsterdam. Miembro electo de la Comunidad de Expertos en Internacionalización de EAIE

Experiencias y casos de éxito

ROOM 9

• Academica, Juan M. Comas: El Diploma Dual, una experiencia de internacionalización educativa

• Colegio Carmelitas Sagrado Corazón Vitoria, Itziar Echeandía: Modelo de Gestión Anvanzada (MGA)

• Colegio Hermes, Raúl Abellán y Josep Lemus: Self Organised Environment Learning (SOLE)

• Colegio de Fomento Vilavella, Marta Bodes Aznar: Educación Emocional a través de la Programación.

• EFA La Malvesía, Federico Llorca, Miguel Guasp y Víctor Sarabia: Upgrading Trainers in Dual Vocational Training (UPT2S)

• IES Tirant Lo Blanc de Gandía, Vicent Mahiques Fornés: Conversión de un proyecto de innovación de recuperación del Patrimonio Inmaterial de la Humanidad en experiencia laboral y empleabilidad en Europa.

ROOM 2

• La Devesa School Elche, Pablo Daniel García Brull: Perfil de salida del alumnado como evidencia de prestigio para su futuro.

• La Devesa School Elche, Victoria Isabel Hernández, Paul O’Neil y Arantxa Armero: The art of debating

• Jesuitas Alicante: ¿Respondemos, como escuela, a las necesidades de los alumnos y alumnas del Siglo XXI?

• Fundación CEPAIM, Susana Henarejos Martínez: Emprender para incluir.

• Colegio Real Santa Isabel la Asunción, Rebeca Jiménez, Esther Rey y Noelia Díaz: La misión de construir conciencia.

• Centro Renzulli, César Arellano Mediavilla: “Educational attention to students with high intellectual potential: the Schoolwide Enrichment Model of Renzulli and Reis in practice”.

ROOM 3

• CEIP San Pedro, Felipe Perea: “Gamificación en el aula”

• Universidad Autónoma de Madrid, Silvia M. Arribas y Jesús Arribas, Colegio Miralmonte: “El Escape Room como herramienta para despertar vocaciones científicas”

• La Pizarra, Adela Salcedo: “En boca de todos”.

Business Workshop = “Step into the Atmosphere: Creating a Transformative Brand” Atmosphere Academy New York School

ROOM 3

Trabajos en curso de ODS – Jornada LabODS

ROOM 4

• José Fernando Gallego

Docente e Investigador en Esic Business and Marketing School

1. Editors meeting: “Los hitos más importantes del investigador” (Ver vídeo)

ROOM 5

• Modera: Abel Monfort, PhD

ESIC University

• Eduardo García Jiménez, PhD

Catedrático Universidad de Sevilla

• María Leticia Santos Vijande, PhD

Catedrática Universidad de Oviedo.

• Marinko Skare, PhD

Juraj Dobrila University of Pula – Editor-in-Chief of Economic Research – Economska Istrazivanja.

• Ana Mº Fernández, PhD

Catedrática Universidad del país Vasco.

• Javier Sánchez García, PhD

Catedrático Universitat Jaume I – Editor of Sustainability – Special Issue

• Domingo Ribeiro-Soriano, PhD

Catedrático Universitat de València – Editor-in-Chief of International Journal of Intellectual Property Management

Ponencias académicas

ROOM 5

Chair Pau Sendra

• Are food waste awareness initiatives effective at the university? Raúl Pérez López- Carolina Herrando Soria-Elena Fraj Andrés- Laura Lucia Palacios

• Study of the contributions of technological tools to the basic curriculum of primary education. María Botey -Celia Rangel -Oliver Carrero -Julio Alard

• Social entrepreneurship: educating society for an alternative and purposeful professional career development. Margarita Núñez Canal- Jorge Merladet – Ignacio Alvarez de MonP Pan de Soraluce

• Business schools as key stakeholders for sustainability. Fco. Javier Sastre Segovia- María Vaquero Diego- Luis Isasi Sánchez

• Business model theory-based prediction of digital technology use: An empirical assessment. Ricardo Costa Martínez

• Main challenges and opportunities in Higher Education to promote sustainable development goals. The effectiveness of digital teaching methods in times of COVID. Belén López Vázquez

ROOM 6

Chair Dra. Mabél Pisá

• Metodología de negocio para la aplicación en entornos universitarios de modelos predictivos de machine learning basados en una taxonomía ética del gemelo digital del alumno. Luis Miguel Garay Gallastegui- Ricardo Reier Forradellas- Hugo Borges de Sousa

• Las certificaciones profesionales de la economía digital en la enseñanza universitaria en ciencias sociales. José Manuel Mas Iglesias- Ramón Arilla Llorente- José Manuel Ponzoa Casado- Andrés Gómez Funes

• La inteligencia artificial desde la percepción de los alumnos y profesores. Revisión bibliográfica. Juan Carlos López Robles – Rubén Rodríguez Elizalde- Tomás Aznar Sánchez

• Redes y juegos sociales como aliadas educativas. Análisis de estas herramientas en el entorno educativo aplicado a la sensibilización ambiental. Asunción Mª Agulló Torres- Francisco José Del Campo Gomis- África Martínez Poveda- Bernat Botella Andrés- Jaume Tormo Monton

• El poder de los rituales en el contexto educativo. Rita Delgado Correcher

• El programa TFGi: trabajos de fin de grado interdisciplinares en la UMH. Enrique Barrajón catalán- María Herranz López- Manuel Quesada Martínez -M. Asunción Martínez Mayoral -Cristina Mora Rodríguez- M Carmen Lillo Navarro

ROOM 7

Chair Dra. Josefina Novejarque

• Festival de microrrelatos audiovisuales de psicología (microfest): un proyecto de innovación docente para estudiantes de comunicación audiovisual y periodismo. Raquel Lorente Martínez- Rebeca Bautista Ortuño- Beatriz Bonete López

• La combinación de los mapas mentales y el juego del domino en la educación superior. Jesús García Garcia-Doncel- Ana Ortega Larrea- Paula Suárez Álvarez-Hevía

• ¿Cómo afecta el burnout al personal docente investigador (pdi) universitario? María José Suárez Martel- Lorena Robaina Calderín- Josefa D. Martín Santana

• Los MOOCs como propuesta de homogeneización del nivel académico del alumnado de nuevo ingreso. Trinidad Casasús Estellés -María Isabel López Rodríguez – Félix Ruiz Ponce

• La plataforma socrative como herramienta para fomentar el aprendizaje interactivo en la enseñanza online. Gema Albort Morant- Inmaculada Concepción Masero Moreno

• ¿Volverán los estudiantes chinos a estudiar empresa y negocios en la universidad española?: Cómo enfrentarse a los nuevos retos en la era post covid19. Beatriz Irún Molina- Inmaculada Fortanet-Gómez – Diego Monferrer Tirado

Mesa Redonda: Emprendimiento con Impacto Social y Sostenible

PLENARY ROOM 1

• Modera: Arturo Ortigosa-Blanch, Phd

Responsable de Emprendedores ESIC Business & Marketing School

• D. Juan Antonio Pedreño

Presidente de las cooperativas regionales Ucomur y Ucoerm y de la Confederación Empresarial española de la Economía Social (CEPES). Social Economy Europe

• Dª María Teresa García

Directora General de Emprendimiento y Cooperativismo

• D. Mauricio O’Brian

Asociación Española Crowdfunding

• D. Iker Markaide

La Pinada

• Esther Pina

CEO Secret Sound y responsable de comunicación en la oficina de emprendimiento de la Universidad de Murcia

• Margarita Núñez

Dir. Academic Quality & Research in ESIC Business & Marketing School

• Patricia Benavente

Designable, Chief Marketing and Sales Officer

• Fernando Casado

Nightway

Premio a las Startups más sostenibles

PLENARY ROOM 1

• Colectual

• Nao Asset Management

• Symula

• Terraversa

• Reflip

• Nuvoly

• Secret Sound

• AdBioPlastic

• Eation

• Nightway

“No te lo pierdas” SUBIT (Ver vídeo)

PLENARY ROOM 1

COMIDA

1. Hackeate Space Competence: Talleres Coocreativos

ROOM 8

• Presenta

María Guijarro, PhD, directora de Investigación ESIC campus Valencia

• Ponencia previa

Belén Grana, directora Knowledge Development – Instituto de Innovación ESIC

• Espacios humanos

José Picó (Asesor, mentor y formador en metodologías creativas (SPRINT & DESIGN THINKING) y herramientas de innovación empresarial (LEAN STARTUP))

• Habilidades directivas

Jaime Úbeda (Director del Colegio San Patricio El Soto)

• Digitalización

David Vivancos (Conferenciante, Autor, Asesor de Inteligencia Artificial / NED: director no ejecutivo / Algoritmo de aprendizaje profundo / Explorador del cerebro at MindBigData.)

• Experiencia del alumno

Javier Gallardo (Director de Customer Success y Experiencia de Clientes SAGE)

• Entornos saludables

Ester Azzola (Bióloga, especialista en nutrición y neurociencias – food ecosystem consultant) y Juan Ignacio Galardi (Licenciado en Publicidad, strategist y creativo independiente)

• Comunicación

Mamen Delgado (Locutora y Presentadora de Eventos)

• Cierre

Eva Teba, docente, investigadora y socia fundadora de Educando

Formación y Concurso de Pitches

ROOM 9

Concurso Pitches

ROOM 9

Mesa Redonda: “Transforming Society: Educando en ODS” (Ver vídeo)

PLENARY ROOM 1

• Ponencia previa: Elena Fernández

Subdirectora de relaciones internacionales, RSC y sostenibilidad, en Correos

• Modera: Klaus Ulrich, PhD Cand.

Investigador y profesor de ESIC Business & Marketing School

• Joaquín Longinos Marín Rives. PhD

Vicerrector de Responsabilidad Social y Transparencia

• José Ramón Sánchez Moro

Cofundador de la FEE (Banderas Azules, Ecoescuelas, Greencampus y Jóvenes Reporteros por el Medioambiente)

María Jesús Muñoz, PhD

Catedrática de la Universidad Jaume I de Castellón

• Anna Bajo, PhD

Directora de Sostenibilidad ESIC Busniess & Marketing School

• María Andrés Marín

Directora de la Oficina del Parlamento Europeo en España

• Francisco Alós

Director de RSC Caixa Popular

DESCANSO

Presentación del LabODS de la Comunidad Valenciana.

PLENARY ROOM 1

FOCUS GROUP EMPRESAS DE LA COMUNIDAD VALENCIANA.

PLENARY ROOM 1

• Modera: Belén Macías

Directora de Unidad Desarrollo Profesional Campus de la Comunidad Valenciana.

• Begoña García

Jeanología

• José Vicente

Vicky Foods

• Javier Cervera

Balearia

• Javier Altur

Alpesa

• Ignacio Fernández

Cluster de Innovación Envase y Embalaje

Preguntas por parte de las empresas invitadas

INVESTIGACIÓN

Ponencias Académicas

ROOM 5

Chair Dr. José Fernando López

• Organizational learning: action-research model for leadership development. Ángel Losada Vázquez

• Educando en ods para conseguir un derecho más justo. Pilar Conde Colmenero- Laura García Catalá- Erika Schwartz

• Supervivencia de las startups al convertirse en organizaciones exponenciales. Ángela Díaz Noel- Iván Vivanco Aquino

• Estudio comparativo de hábitos de consumo en hogares mexicanos en épocas de cambio gubernamental y crisis. Juan Carlos Martínez Nava- Irene Resendiz Muñoz Cano- Ignacio Alejandro Mendoza Martínez

• La educación superior (es) en tiempos de pandemia: percepción de la comunicación integrada de marketing (cim) desde el punto de vista del alumnado. Janire Gordon Isasi Isasi- Lorena Ronda González

• Experiencias en la evaluación de la asignatura Automatización Industrial utilizando herramientas online. Andrea Blanco, Nicolás García Aracil, Aitana Medinilla Jiménez, José María Catalán Orts, Andrea Blanco Ivorra, Aitana Medinilla Jiménez, Nicolás García Aracil, José María Catalán Orts

• Experiencia docente en la adaptación online de la asignatura Robótica de Servicio. José María Catalán Orts

ROOM 6

Chair Dr. Enrique Planells

• Bibliometric analysis on critical thinking, an increasingly critical competence for higher education students. Javier Pagán Castaño- María Guijarro García- María Arnal Pastor- Esther Pagán Castaño

• Intrapreneurial universities in the post-covid 19 era: the influence of MOOCS. Maria Orero Blat- María Rodríguez García- Raquel Andrade Andrés

• Impacto del covid en el desarrollo de las competencias digitales de los profesores universitarios. Margarita Núñez Canal- María de las Mercedes de Obesso Arias- Carlos Alberto Pérez Rivero

• Brand strategies of spanish companies: how do future engineers perceive them? Beatriz García Ortega- Aurora Jordá Rodríguez- Fernando Castelló Sirvent

• A qualitative research on higher education students’ knowledge, attitudes and behavior towards sdg 5, gender equality. Ana Lucía Ortega Larrea- Paula Suárez – Joana Longo – Diana KIngsley-Thomas

• Standardised exams of English for Blind Candidates: A Case Study. Donal Ryan – Viviane de Moraes Abrahão

ROOM 7

Chair María Orero-Blat

• El job crafting como metodología de aprendizaje cooperativo para asignaturas de empresa. Diego Monferrer – Miguel Angel Moliner – Marta Estrada – Beatriz Irún

• Emprendimiento y plataformas de Formación Profesional en línea. Estudio del caso apremplea. Luis Sebastián Castañares- Sara Cabo Giner- Arturo Ortigosa Blanch

• How do universities address gender equality and inclusion in their strategic plans? Francisco Díez Martín- Giorgia Miotto -Alicia Blanco González

• Humanism in language teaching. How to fight poverty. Cristina Bermúdez – Ángel López Gutiérrez

• Raising Awareness of Sustainable Development Goal 13, Climate Action, in Business English in Higher Education. Paula Suárez Álvarez-Hevia- Joana Longo Sarachaga

Bienvenida

PLENARY ROOM 1

1. Mesa Redonda: Organizaciones Inteligentes ante retos desafiantes

PLENARY ROOM 1

• Ponencia previa: Fernando Botella

Socio fundador y CEO de Think&Action

• Modera: Carlos González

Profesor de ESIC Business & Marketing School

• 1. Ramón Flecha

Catedrático de Sociología, Universidad de Barcelona

• 2. Jorge Largo

Profesor y Director en BVM. Irlandesas, Madrid

• 3. Luis Jerónimo

Director del Colegio Estudio, Madrid

• 4. Mayte Ramos

Directora General del Grupo Sorolla Valencia

• 5. Paola de la Cruz

Directora pedagógica Dinoschool

• 6. Óscar Abellón

Director del Colegio Escolapios, Soria

Experiencias y casos de éxito

ROOM 2

1. Colegio Miralmonte Cartagena, Laura Herrera Fernández: Implantación del Proyecto Educativo “Aulas O2”

2. Colegio Miralmonte Cartagena, Iván Suárez y Daniel Cayuela: El videoanálisis como herramienta educativa

3. Colegio San Patricio El Soto, Cristina Adrio Sevilla: Alumnos con Altas Capacidades ¿Cómo preparar un plan de trabajo individual?

4. Colegio Virgen del Pasico, Juan Carlos Flores Montesinos: Mucho más que Debate y Oratoria.

5. Colegio Internacional de Levante, Carlos García: Code to Learn, programación como herramienta de aprendizaje.

6. Colegio Paidos: VleaRning, aprendemos para aplicar la Realidad Virtual y Aumentada en clase.

ROOM 3

7. Colegio ENGEBA, Rebeca Naves Gandía: Proyecto Erasmus+ “We R the world”

8. Esperanza Meseguer Navarro: Los secretos que se esconden en tu corazón.

9.Colegio Padre Dehón Novelda, Laura Gil: “Free Style Dance”

10. La Devesa School Carlet, José Luis Terol Esteve: Pandemic, globalisation and education.

11. La Devesa School Carlet, Francisco Javier Cubas: Digital Tools.

Ponencias Académicas

ROOM 4

Chair Dr. José Miguel Berné

• Impact of cultural factors on entrepreneurship: looking into the causes of level of opportunities perceived by potential entrepreneurs. José Ramón Gutierrez Martín

• Quo vadis universitas? A stakeholder based analysis of the future of higher education from an entrepreneurial perspective. Enrique Planells Artigot- Arturo Ortigosa Blanch- José Miguel Berné Martínez

• Adult social inclusion in a digital environment (ASIDE). Renata Ochoa-Daderska – Luis Ochoa-Siguencia – Emil Velinov – Yeliz Nur AkarçaY- Javier Sánchez García

• Students’ perception of sustainable development goals (SDGs) and the benefits for companies derived from their implementation. Pedro Seva Larrosa- Bartolomé Marco Lajara- Mercedes Úbeda García- Francisco García Lillo- Laura Rienda García- Patrocinio Zaragoza Sáez- Rosario Andreu Guerrero- Encarnación Manresa Marhuenda- Lorena Ruiz Fernández- Eduardo Sánchez García- Esther Poveda Pareja- Javier Martínez Falcó

ROOM 5

Chair Klaus Ulrich

• The international mobility of taiwanese students in southeast asia: the case of a university in taiwan. Yi-Ju Wang

• The practices of Knowledge Management in business gamification. Talita da Silva Ferreira

• Impulse Eating-Buying. A Systematic Literature Review and Bibliometric Analysis.” Ana Belén Perdigones Martinez

• Determining the strategic nature of csr initiatives: proposal for a multidimensional strategic csr scale. Gerardo Mochales

• Applying the sinclair & coulthard discourse analysis model to assess and encourage reflection on communicative interaction in the language classroom. Matthew Schlosser – Rhona Lohan

ROOM 6

Chair Myriam Martí

• Bibliometric analysis of the customer experience Javier Gallardo-Garcia, Esther Pagan-Castaño, María Guijarro-García, Javier Sánchez-Garcia

• Comparative analysis of the use of different technologies in higher education: what our students think?. Maja Barac – Mª Isabel López Rodríguez

• Enhancing entrepreneurial skills through co-opetitive learning experience: a case study in a Spanish university. Anett Erdmann- Fernando García Monleón- Margarita Nuñez Canal

• Comparing media and academic discourse on disruptive innovation. Daniela Buzova – Silvia Sanz – Cristina Santos Rojo

Seminario de Jóvenes Investigadores

ROOM 7

• Marta Ferrer Serrano

Universidad de Zaragoza

• María Orero Blat

Universitat Politécnica de València

• María Rodríguez García

Universitat de València

Final Concurso de Pitches

ROOM 9

• Modera: Arturo Ortigosa, PhD

Responsable de Emprendedores ESIC Business & Marketing School

DESCANSO Y POSTERS

PLENARY ROOM 1

1. Mesa Redonda Profesores: Profesores Camaleónicos

PLENARY ROOM 1

• Ponencia previa: Chema Lázaro

CEO en NIUCO & Profesor en máster universitario en neuropsicología y educación en UNIR – La Universidad en Internet

• Modera: Irene Alegría

Maestra y pedagoga, fundadora de Alegría Educativa

• 1. Roberto Busquiel

Miembro fundador y coordinador del proyecto MIAC

• 2. José Antonio Lucero (Ver vídeo)

Profesor, escritor y youtuber

• 3. Elisa Beltrán García

Profesora de primaria y educación especial Colegio Santa María del Naranco, Oviedo

• 4. Fernando Boillos

Formador y Consultor educativo. Profesor de primaria y secundaria en Carmelitas Misioneras

• 5. Xavier Giner

Profesor de Diseño y Producto de la EASD València

Experiencias y casos de éxito

ROOM 2

1. Centro PAX, Sandra Larrea Lluesma: ¿Sabemos preparar a personas competentes que generen los cambios que la sociedad necesita?

2. INCIBE, Manuel Ransán: INCIBE y la promoción de la seguridad de los menores en línea

3. Colegio Internacional Lope de Vega Benidorm, Javier Lorenzo Espinosa y Fani Flores Gimeno: El Átomo en tus Manos

4. Agustinos Valencia, Javier Martínez Tarín: La radio escolar como herramienta pedagógica

5. Julio Verne School, Toni Zarzoso y José Javier Badía: The Steam Lab Project, conectando con el Aula del s. XXI.

6. Julio Verne School, Laura García Català y Erika Catherine Schwartz: Global Goals Project

Education Workshop = “Skyrocketing Results: Fueled by Crisis” Atmosphere Academy New York School

ROOM 3

Ponencias académicas

ROOM 5

Chair Klaus Ulrich

• The international mobility of taiwanese students in southeast asia: the case of a university in taiwan. Yi-Ju Wang

• Real Options Appraisal for a Reactive CSR Strategy. Maruchy de Obesso

• Impulse Eating-Buying. A Systematic Literature Review and Bibliometric Analysis.” Ana Belén Perdigones Martinez

• Determining the strategic nature of csr initiatives: proposal for a multidimensional strategic csr scale. Gerardo Mochales

ROOM 6

Chair Myriam Martí

• La autorregulación de la dimensión afectiva, social y cognitiva en las clases de ciencias, un modelo de educación progresista comunitario al utilizar Cuestiones Sociocientíficas. Roque Jiménez Pérez- Bartolomé Vázquez Bernal- María Ángeles De las Heras Pérez- Jesús Elías Gómez Pérez

• Intención de abandono universitaria: análisis durante la covid-19. Isabel Olmedo Cifuentes- Inocencia Mª Martínez León

• Un análisis de la evaluación online en una universidad pública en tiempos de covid-19 mediante el uso de dos plataformas: moodle y teams. José Ángel Zúñiga Vicente – Ana Belén Alonso Conde

• Digital transformation of universities: the influence of covid-19 and student’s perception. Anett Erdmann

“No te lo pierdas” SUBIT (Ver vídeo)

PLENARY ROOM 1

Entrega de Premios Concurso de Pitches

Entrega de Premios Startup Más Sostenible

PLENARY ROOM 1

Cierre Institucional

PLENARY ROOM 1

• María Guijarro

Directora de Investigación del Campus Valencia de ESIC Business & Marketing School

• Segundo Huarte

Director de Reputación Corporativa ESIC Business & Marketing School

• Agustín Carrilero

Director Campus Comunidad Valenciana ESIC Business & Marketing School